назовите тело отсчёта относительно которого здание школы находится в движение

участвуют в тепловом движении? 3Какое колл-во теплоты содержится в проводнике сопротивлением 1Ом в течение минуты при силе тока 4А

спутник покоится.

системе.
1) Ни одного из мальчиков нельзя принять за тело отсчёта 2) Мальчика, спускающегося с горки
3) Мальчика, стоящего на месте
4) Обоих мальчиков
А9. Ускорение останется неизменным, если силу увеличить в 3 раза, и массу:
1) уменьшить в 2 раза 2) увеличить в 1/3 раза 3) уменьшить в 3 раза 4) увеличить в 3 раза
А10. К концам нити прикрепили динамометры, которые тянут два мальчика в разные стороны. Каждый прилагает силу 100 Н. Оба динамометра показывают по: 1) 0 Н
2) 50 Н
3) 100 Н
4) 200 Н
А11. Человек, находящийся в лифте испытывает невесомость:
1) при равноускоренном движении вверх или вниз
2) в первое мгновение при остановке лифта, движущегося вниз 3) в первое мгновение при начале движения вверх
4) в первое мгновение при начале движения вниз

1. Чем отличается путь от траектории?
2. Наблюдая восход и заход солнца, ученик записал:" Восход-4 ч 52 мин, заход-22 ч 04 мин". Относительно какого тела отсчёта рассматривается движение солнца в данном случае?
3. Два одинаковых мяча из состояния покоя падают вертикально вниз на спортивную площадку. Назовите систему отсчета,относительно которой один из меячей покоится.
4. Что необходимо знать, чтобы найти положение тела в заданный момент времени и направление его движения?
5. Запишите примеры источников излучения электромагнитных волн (радио-волн, цветовых и т. д. ).
6. Возьмите электрическую лампочку на подставке и плоское зеркало. Расположите источники света и зеркало так, чтобы на стене получить световое пятно. Назовите наблюдаемое явление.
7.С помощью телескопа-прибора для наблюдения небесных тел-изучает движение четырех наиболее крупных спутников юпитера. Можно ли принять их за материальные точки, если измерять скорость их движения вокруг планеты?