Чтобы выяснить, правильно ли выстроган деревянный брусок, столяр смотрит вдоль его кромки и легко обнаруживает имеющиеся отклонения от прямой линии. Какое

поясните чертежом

понижения температуры до 16 градусов цельсия?

2.почему перед наливанием горячей воды в стакан рекомендуется поместить туда ложечку
3.почему когда пьешь чай из алюминевой кружки можно обжечь губы а из фарфоровой нет
4.почему дерево на ощюпь кажеться более теплым чем метал
5.почему соломенные крыши хороши и летом и зимой
6.почему в холодный зимний день воробьи нахохливаються
7.почему воздух при температуре 20градусов человеку кажеться достаточно теплым а вода прохладной
8.в деревянный брусок воткните кнопку оберните его листом бумаги и на расстоянии слегка нагревайте на пламени спички. та часть бумаги которая прикрывает кнопку не изменит цвет а остальная потемнеет почему

брусок, придерживая деревянный,- горизонтальную силу 19Н. какую горизонтальную силу надо приложить, чтобы сдвинуть оба бруска вместе?

1. Что наблюдалось в опыте Эрстеда?
а) Взаимодействие двух параллельных проводников с током.
б) Взаимодействие двух магнитных стрелок.
в) Поворот магнитной стрелки вблизи проводника при пропускании через него тока.
г) Возникновение электрического тока в катушке при помещении в нее магнита.

2. Как взаимодействуют между собой два параллельных проводника, если по ним протекают токи в одном направлении?
а) Притягиваются. б) Отталкиваются. в) Сила взаимодействия равна нулю. г) Правильный ответ не приведен.

3. При пропускании постоянного электрического тока через проводник вокруг него возникает магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги или повороту магнитной стрелки, находящихся вблизи проводника.Каким образом это магнитное поле можно переместить в пространстве?
а) Переносом стальных опилок. б) Переносом магнита. в) Переносом проводника с током. г) Магнитное поле переместить невозможно.

4. Как расположатся магнитные стрелки, помещенные в точки А и В внутри катушки при размыкании ключа К?
а) Одинаково- северным полюсом вправо по рисунку.
б) Одинаково- северным полюсом влево по рисунку.
в) Стрелки северными полюсами обращены друг к другу.
г) Стрелки южными полюсами обращены друг к другу.

5. Почему устройство двигателей переменного тока проще, чем постоянного? Почему на транспорте используют моторы постоянного тока?


6. Определить полюса электромагнита.



7. Изобразить магнитное поле токов и определить направление силовых линий магнитного поля.





8. Определить направление силы, действующей на проводник с током, помещенный в магнитное поле.



9. У вас имеются три предмета – « прибора » : деревянный брусок, два стальных гвоздя, не притягивающихся друг к другу, и постоянный магнит.
В трех « черных ящиках » находятся соответственно: магнит, два гвоздя и деревянный брусок. Какими приборами и в какой последовательности лучше воспользоваться, чтобы выяснить, что лежит в каждом из ящиков?

10. Электродвигатель постоянного тока потребляет от источника с напряжением 24 В ток силой 2 А. Какова механическая мощность мотора, если сопротивление его обмотки равно 3 Ом? Каков его К.П.Д.?